Bidning
Bidning er en adfærd, som kan forekomme i småbørnsalderen, og som ofte hænger sammen med barnets udvikling, kommunikation og følelsesregulering. I vores pædagogiske praksis ser vi bidning som et udtryk for et behov – ikke som et bevidst forsøg på at gøre andre ondt.
Børn, der bider, kan mangle sprog til at udtrykke følelser som frustration, vrede, træthed eller begejstring. Derfor er det vores ansvar som voksne at møde barnet med ro, tydelighed og forståelse samt at støtte barnet i at finde mere hensigtsmæssige måder at udtrykke sig på.
Vi arbejder ud fra en anerkendende og relationsbaseret tilgang, hvor tryghed, forudsigelighed og nærvær er centrale elementer. Vores fokus er både på barnet, der bider, og barnet, der bliver bidt – og på fællesskabet omkring dem. Gennem observation, guidning og tæt voksenkontakt hjælper vi børnene med at sætte ord på følelser, aflæse hinandens signaler og øve sociale kompetencer.
Denne PDF beskriver vores fælles forståelse af bidning, vores pædagogiske handlinger i situationen samt det forebyggende arbejde, vi laver i hverdagen. Målet er at skabe et trygt læringsmiljø, hvor alle børn føler sig set, forstået og støttet i deres udvikling.